Strategi dan Psikologi Poker – Tingkatkan Jumlah Beli di Pub Anda

Mungkin salah satu kesalahan paling sering yang saya buat di web poker terjadi sebelum permainan benar-benar dimulai! Saat memilih turnamen poker internet mana yang akan saya ikuti, saya terkadang meningkatkan taruhan pembelian normal saya dalam jumlah yang berlebihan.

Biasanya saya bermain dengan turnamen dalam jumlah gaji saya sendiri yang ditentukan dengan ketat. Di dalam contoh saya, biasanya dalam kisaran $ 5 hingga $ 10 dan komisi ruang poker. Ini memberi saya banyak pilihan hanya dalam tabel Sit and Gos (SNG) hingga beberapa Turnamen Multi-Table (MTT) besar yang dapat mengambil dana hadiah besar.

Ini bagus dan efektif untuk saya pribadi.  Macaubet Namun, setiap kali saya mendapatkan bentuk yang bagus dan juga menghasilkan uang, saya terlalu mudah tertarik untuk melupakan aturan pembelian normal $ 10 saya. Apa yang biasanya terjadi adalah rentetan kemenangan yang memukul saya dan uang kertas poker saya menurun dengan cepat!

Secara psikologis saya tidak yakin ini benar. Mungkinkah karena pertandingan saya tidak cukup baik untuk derajat akuisisi itu? Mungkin, namun saya merasa bahwa alasan yang lebih mungkin adalah fakta bahwa secara mental saya tidak nyaman menjatuhkan pembelian yang lebih besar. Karenanya, permainan normal saya berubah dan saya bermain dengan terlalu ketat, bermain ‘dana ketakutan’.

Mungkin frustasi karena tidak dapat menghasilkan langkah sampai jumlah pembelian yang lebih tinggi. Mungkin alternatif bagi saya adalah terus bermain di level saya saat ini. Ini pasti akan membangun bankroll saya sampai tingkat tertentu di mana saya dapat dengan nyaman membeli beberapa pintu masuk kejuaraan pada tahap berikutnya. Ini berarti secara emosional saya bisa sedikit bersantai dan mungkin tidak bermain terlalu dibatasi.

Pengalaman praktis telah mengajarkan saya untuk memainkan beberapa poker terbaik saya ketika saya sebenarnya tidak khawatir akan terjatuh. Bagaimana dengan kamu?

Leave a Reply

Your email address will not be published.